1.2 Joudut pakenemaan
(Teksti pdf-muodossa, 105 kb)
Pyrimme tässä jaksossa luomaan tilanteen, joka vastaa monen pakolaisen kokemuksia, kun he joutuvat pakenemaan ja hakemaan turvapaikkaa. Toivomme, että oppilaat saisivat vaikutelman pakolaisen tunteista sekä niistä vaikeista valinnoista ja päätöksistä, joita hän joutuu tekemään suuren painostuksen alla.
Jaa luokka pareihin. Pyydä pareja luettelemaan viisi vahvinta tunnetta, mitä he luulisivat kokevansa, jos joutuisivat samaan tilanteeseen kuin pelin päähahmo. Keskustelkaa, miten hyvin oppilaat pystyisivät käsittelemään näitä tunteita.
Tehtävän tarkoitus on saada oppilaat ymmärtämään, mitä merkitsee, kun joutuu pakenemaan kotimaastaan.
Pyydä oppilaita ottamaan selvää, mitä joku tietty pakolainen otti mukaansa paetessaan ja miten hän teki valintansa. Oppilas voi joko haastatella jotakuta lähipiiristä, jolla on pakolaistausta tai etsiä tietoa internetistä tai kirjallisuudesta. Luokan voi myös jakaa pieniin ryhmiin, jotka selvittävät, mitä eri maiden pakolaiset pyrkivät saamaan mukaansa.
Tehtävän tarkoitus on saada oppilaat miettimään, miltä tuntuisi joutua pakenemaan kotimaastaan välttääkseen sotaa ja vainoa.
Anna oppilaille tehtäväksi luetella kymmenen tavaraa, jotka he mieluiten ottaisivat mukaansa pakomatkalle. Tehtävällä tulee olla aikarajoitus ja se on tehtävä omin päin keskustelematta kenenkään kanssa. Jokainen oppilas luettelee muulle luokalle mukaan ottamansa tavarat. Luokan tehtävänä on sen jälkeen nopeasti vähentää tavaramäärä neljään jokaista oppilasta kohden.
Tehtävän tarkoitus on saada käsitys siitä, miltä tuntuu, kun uhkaavan vaaran edessä on äkkiä paettava kotimaastaan.
Keskustele oppilaiden kanssa, miten he ajattelivat valitessaan ja karsiessaan tavaroita.
Olisivatko he halunneet vielä muuttaa valintojansa, jos olisivat voineet?
Mitkä asiat tuntuvat/eivät tunnu tärkeiltä, kun ei tiedä mitä tulevaisuus tuo tullessaan.
Keskustele pelosta, paniikista ja epätietoisuudesta tilanteessa, jossa päähenkilö on. Kysy, miten oppilaat olisivat tunteneet vastaavassa tilanteessa – siirrä keskustelu oppilaille.